TUẦN 10 Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP (Tiết 1)
I. Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc đọ khoảng 100tiếng/ phút; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội
dungchính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến
tuần 9 theo mẫu trong SKG.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài đọc cho HS bốc thăm
- Phiếu học tập nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1/ Bài cũ:
HS đọc bài Đất Cà Mau và trả lời câu hỏi 1 và 2
2/ Bài mới: GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
B1. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- GV gọi tên HS lên bốc thăm bài đọc.





- GV kiểm tra ¼ số học sinh trong lớp.
- GV nêu 1 câu hỏi về nội dung của bài vừa đọc theo yêu cầu SGK.
- GV nhận xét ghi điểm.
B 2:
- Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
- GV cho HS sử dụng phiếu học tập nhóm để thống kê.






- GV nhận xét, bổ sung.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn : Tiếp tục luyện đọc để kiểm tra.

- 2HS trình bày




- HS bốc thăm chọn bài đọc và trả lời câu hỏi.
+ HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.




- HS hoạt động nhóm: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần 1 đến tuần 9.
- Nội dung thống kê:
- Chủ điểm
- Tên bài
- Tác giả
- Nội dung
- Cử vài nhóm nhanh nhất lên trình bày trước lớp.
- 1 số HS đọc lại kết quả đúng


TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán liên quan đến “ Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng con
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 1. Kiểm tra bài cũ:





2. Bài mới:
Giới thiệu: Ôn chuyển PSTP thành STP, đọc, so sánh STP.
3.Luyện tập:
Bài 1: Đề có mấy yêu cầu? Đó là gì?
*Lưu ý: Mẫu số có bao nhiêu chữ số 0 thì phần thập phân của số đó có bấy nhiêu chữ số.
Bài 2: Tìm hiểu đề
- Muốn tìm được các số đo bằng 11,02 km cần làm gì?
- Trình bày bài làm
- Nhắc lại cách so sánh STP
Bài 3:


Bài 4:


- Đề toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Đây là dạng toán gì đã học?


3. Củng cố, dặn dò:
- Ôn về số thập phân, chuyển đổi đơn vị đo, giải toán “tìm tỉ số” hoặc “rút về đơn vị”
- Tiết sau: Kiểm tra

- 3 hs lên bảng
- Lớp làm bảng con
0,9tấn = ...tạ =...kg
780kg = ...tạ =...tấn
8,02km =...m
7,3m2 =...dm2




- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân, đọc các số thập phân đó.
- HS thực hiện bảng con.



- Đổi các số đo về km
- Làm bài nháp – 1hs làm bảng
- Chọn b, c, d

- HS làm vở
a/ 4m 85cm = 4,85m
b/ 72ha = 0,72km2
- Tóm tắt
12 hộp : 380 000đồng
36 hộp : ?
- 2 em làm 2 cách trên bảng.
+ Toán có 2 ĐL cùng tăng.
+ Giải theo PP rút về ĐV- PP tỉ số
+ Giải vở